29% dos professores ingleses julgam que o criacionismo e o intelligent design devem ser ensinados nas aulas de ciência, indicou pesquisa do canal britânico Teachers TV, segundo o diário “The Guardian” de Londres. Aproximadamente 50% dos que emitiram opinião acham que proibir as alternativas à teoria da evolução é contraproducente. Na França, segundo noticiou “Le Monde” de Paris, laicistas e agnósticos estão alarmados diante dos progressos do criacionismo entre professores e alunos. Armand de Ricqlès, professor no Collège de France, publicou orientações para os mestres evolucionistas escaparem dos apuros em que são colocados pelos argumentos criacionistas. Ele pediu uma “reação”, pois julga “inadmissível” que numa sociedade filha da Revolução Francesa o criacionismo tenha a expansão que está encontrando.
(Agência Boa Imprensa – ABIM)
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